Использование опытно-экспериментальной деятельности в эколого-педагогической работе с детьми старшего дошкольного возраста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность связана с повышением экологической осведомленности детей и формирования у них экологической ответственности. В современном мире важно раннее привитие экологических ценностей. Экологические проблемы требуют активного участия каждого человека. Проект поможет определить эффективные методы воспитания экологической культуры.

Проблема: проблема заключается в недостаточной развитости экологической осведомленности у детей старшего дошкольного возраста. Часто экологические знания передаются формально, без практического опыта. Это снижает мотивацию детей к экологически безопасному поведению. Необходимы эффективные методики обучения через опытно-экспериментальную деятельность.

Цель: изучить эффективность использования опытно-экспериментальной деятельности в воспитании экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста и разработать рекомендации по внедрению этих методов.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы экологического воспитания и опытно-экспериментальной деятельности;
2. 2) Проанализировать подходы к экологическому воспитанию в дошкольных учреждениях;
3. 3) Исследовать методы формирования экологической культуры у детей;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дети старшего дошкольного возраста

Объект исследования: методы и эффективность использования опытно-экспериментальной деятельности в экологическом воспитании

Гипотеза: применение опытно-экспериментальной деятельности повышает уровень экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста и способствует формированию экологической ответственности.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.