Используя федеральную рабочую программу по учебному предмету «Окружающий мир» составьте тематическое планирование, с указанием видов исследовательской деятельности, которые можно организовать на ур...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта связана с необходимостью повышения качества обучения и развития исследовательских навыков у школьников. Использование федеральной программы помогает структурировать учебный процесс. Тематическое планирование способствует систематизации знаний и умений. Внедрение различных видов деятельности делает уроки более интересными и эффективными.

Проблема: образовательная система нуждается в современных методах организации учебного процесса. Не все учителя используют возможности федеральной программы для планирования. Недостаточно разработаны методики внедрения исследовательской деятельности. Требуется создать эффективное тематическое планирование, которое учитывает все особенности предмета «Окружающий мир».

Цель: создать тематическое планирование по предмету «Окружающий мир», включающее виды исследовательской деятельности, и определить способы их реализации на уроках.

Задачи:

1. 1) Изучить содержание федеральной рабочей программы по предмету «Окружающий мир»;
2. 2) Разработать структуру тематического планирования;
3. 3) Определить виды исследовательской деятельности, подходящие для уроков;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: учебный процесс по предмету «Окружающий мир»

Объект исследования: тематическое планирование и виды исследовательской деятельности

Гипотеза: использование различных видов исследовательской деятельности в рамках тематического планирования повышает интерес и эффективность обучения по предмету «Окружающий мир».

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.