«Исследование национального состава обучающихся ГБОУ «Школа- интернат для детей с нарушениями слуха» в соотношении с данными Республики Тыва и города Кызыла

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена необходимостью понимания этнического разнообразия в образовательных учреждениях для детей с нарушениями слуха. Это помогает улучшить условия обучения и адаптацию учеников. Анализ данных способствует развитию межнационального диалога и толерантности. Исследование важно для формирования эффективных программ поддержки и развития школы.

Проблема: в школе-интернате для детей с нарушениями слуха наблюдается разнообразие национальностей, что требует изучения их соотношения и особенностей. Необходимо понять, как этнический состав влияет на учебный процесс и межличностные отношения. Отсутствие систематизированных данных по национальному составу затрудняет разработку программ поддержки. Важно выявить особенности национального состава в сравнении с регионами для повышения эффективности работы школы.

Цель: изучить национальный состав обучающихся ГБОУ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха» и сравнить его с данными Республики Тыва и города Кызыла для выявления особенностей и тенденций.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы национального состава в образовательных учреждениях.
2. 2) Проанализировать данные о национальном составе в регионах и в школе.
3. 3) Провести социальный опрос среди учеников и сотрудников школы.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: национальный состав обучающихся школы-интерната для детей с нарушениями слуха.

Объект исследования: обучающиеся школы-интерната и региональные данные по национальному составу.

Гипотеза: национальный состав обучающихся в школе-интернате отличается от региональных данных, что связано с особенностями миграции и этнической среды региона.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.