Исследование представлений о добре и зле в творчестве Ф.М. Достоевского в условиях инклюзивного образования.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью понять влияние литературных образов на формирование моральных ценностей у учащихся с разными особенностями развития. Исследование помогает выявить роль классической литературы в инклюзивной образовательной среде. В современном обществе важно учитывать разные точки зрения и подходы к воспитанию. Проект способствует развитию толерантности и межличностного понимания среди школьников.

Проблема: в условиях инклюзивного образования возникает необходимость понять, как произведения классической литературы влияют на восприятие моральных ценностей у учащихся с различными особенностями. Особенно актуально изучение образов добра и зла в творчестве Ф.М. Достоевского, чьи произведения насыщены глубокими моральными вопросами. Важно определить, насколько эти идеи понятны и актуальны для современных школьников с разными возможностями. Решение этой проблемы поможет сделать обучение более инклюзивным и духовно обогащающим.

Цель: изучить представления о добре и зле в творчестве Ф.М. Достоевского и определить их влияние на восприятие моральных ценностей в условиях инклюзивного образования.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы представлений о добре и зле в литературе и психологии.
2. 2) Проанализировать произведения Ф.М. Достоевского, связанные с моральными вопросами.
3. 3) Определить особенности восприятия образов добра и зла у школьников с разными возможностями.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образы добра и зла в творчестве Ф.М. Достоевского и их восприятие в инклюзивной среде

Объект исследования: восприятие моральных образов в литературе учащимися с особенностями развития

Гипотеза: образы добра и зла в произведениях Достоевского способствуют развитию моральных ценностей у школьников с разными возможностями, если их правильно интерпретировать в условиях инклюзивного образования.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.