ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ТИК ТОК (РАЗДЕЛ BOOKTOK) В ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ У ПОДРОСТКОВ В РОССИИ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена ростом популярности социальных сетей среди подростков и их влиянием на формирование интереса к чтению. В современном мире важно понять, как новые медиа могут способствовать развитию культурных ценностей. Особенно актуально изучение роли Тик Ток в популяризации английской литературы. Это поможет определить новые способы мотивации подростков к чтению и расширению их кругозора.

Проблема: проблема заключается в недостаточной изученности влияния раздела BookTok в социальной сети Тик Ток на интерес подростков к чтению английской литературы. Неясно, насколько эта платформа способствует развитию читательской активности. Также остается вопрос о том, какие именно аспекты контента вызывают интерес у подростков. Необходимо понять, как использовать возможности соцсети для популяризации английской литературы среди молодежи.

Цель: цель проекта — определить влияние раздела BookTok в Тик Ток на развитие интереса подростков к чтению английской литературы в России и выявить основные мотивы использования этой платформы для чтения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы влияния социальных сетей на формирование интереса к чтению.
2. 2) Проанализировать особенности раздела BookTok и его контент.
3. 3) Определить роль Тик Ток в популяризации английской литературы среди подростков.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: подростки, использующие Тик Ток, раздел BookTok, английская литература.

Объект исследования: интерес подростков к чтению английской литературы и влияние соцсети Тик Ток.

Гипотеза: раздел BookTok в Тик Ток способствует увеличению интереса подростков к чтению английской литературы за счет популяризации контента и вовлечения в читательскую деятельность.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.