Исследование роли социальной сети тик ток (Раздел Booktok) в формировании интереса к чтению Английской литературы у подростков в России

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: современные подростки активно используют социальные сети, что влияет на их интересы и привычки. TikTok стал популярной платформой для обмена информацией и развлечениями. Исследование поможет понять, как именно эта платформа способствует развитию интереса к чтению. Это важно для развития образовательных программ и повышения мотивации к изучению английской литературы.

Проблема: многие подростки предпочитают короткие видео и развлекательный контент, что может снижать интерес к чтению. Влияние TikTok на формирование читательских привычек остается недостаточно изученным. Неясно, насколько раздел Booktok стимулирует интерес к английской литературе. Требуется понять, как социальные сети могут стать инструментом популяризации чтения среди молодежи.

Цель: изучить влияние раздела Booktok в TikTok на формирование интереса к чтению английской литературы у подростков в России и определить возможности использования этой платформы для повышения мотивации к чтению.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы влияния социальных сетей на интерес к чтению;
2. 2) Проанализировать особенности контента раздела Booktok в TikTok;
3. 3) Определить роль TikTok в популяризации английской литературы среди подростков;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: подростки, использующие TikTok и интересующиеся английской литературой

Объект исследования: контент раздела Booktok в TikTok и его влияние на читательские привычки подростков

Гипотеза: раздел Booktok в TikTok способствует развитию интереса к чтению английской литературы у подростков в России за счет популяризации книг и создания мотивации к чтению через короткие видеоформаты.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.