Исследовательская работа ученика 4 класса. о прадедушке который погиб в великую отечественную войну .остались его письма с фронта. фотография до военная.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: письма с фронта помогают узнать судьбы людей во время Великой Отечественной войны. Довоенные фотографии показывают, каким был человек до войны. Сохранение семейной памяти важно для воспитания уважения к истории страны. Исследование помогает понять ценность документов и рассказов старших поколений.

Проблема: многие семьи хранят военные письма, но не всегда известно, что именно в них можно рассказать. Не у всех есть желание и понимание, как сохранить и представить такие материалы другим людям. Участие в школьных проектах помогает обратить внимание на личные истории войны. Возникает необходимость узнать, как современники воспринимают память о героях.

Цель: изучить письма с фронта и довоенную фотографию прадедушки, погибшего в Великой Отечественной войне, определить основные факты его пути, а также выяснить, как школьники понимают значение семейной и общественной памяти.

Задачи:

1. 1) Объяснить значение писем и семейных документов как источников истории;
2. 2) Рассказать о том, как сохраняются и оформляются материалы семейной памяти;
3. 3) Описать, какие сведения можно извлечь из писем и фотографии;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: письма с фронта и довоенная фотография прадедушки как исторические источники семейной памяти

Объект исследования: представления школьников о памяти, уважении к героям Великой Отечественной войны и значении семейных документов

Гипотеза: если внимательно изучить письма с фронта и довоенную фотографию, то станет понятнее личная судьба прадедушки. Социальный опрос покажет, что школьники ценят память о войне.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.