Итоговая аттестационная работа внеурочная деятельность как фактор повышения учебной мотивации к изучению математики

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность обусловлена необходимостью поиска эффективных способов повышения учебной мотивации у школьников по предмету математика. Внеурочная деятельность может стать важным инструментом в этом процессе. Исследование поможет понять, как внеурочные мероприятия влияют на интерес к математике. Это важно для развития системы образования и повышения успеваемости.

Проблема: многие учащиеся испытывают недостаток мотивации к изучению математики, что влияет на их успехи и интерес к предмету. Внеурочная деятельность может стать средством повышения мотивации, но её эффективность требует оценки. Недостаточно изучены способы интеграции внеурочной работы в учебный процесс. Необходим анализ методов, которые способствуют повышению интереса к математике через внеурочные мероприятия.

Цель: изучить влияние внеурочной деятельности на мотивацию к изучению математики и определить наиболее эффективные методы её повышения у школьников.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы мотивации и внеурочной деятельности.
2. 2) Проанализировать существующие методы повышения мотивации через внеурочную деятельность.
3. 3) Разработать рекомендации по использованию внеурочной деятельности для повышения мотивации к математике.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: влияние внеурочной деятельности на мотивацию к изучению математики.

Объект исследования: школьники, изучающие математику.

Гипотеза: внеурочная деятельность способствует повышению мотивации к изучению математики у школьников, что ведет к улучшению их учебных результатов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.