Изобразительно-выразительные средства языка и их изучения на уроках литературного чтения в начальной школе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью повышения интереса младших школьников к литературе и развитию их языковых навыков. Изучение изобразительно-выразительных средств помогает лучше понять художественный язык и развить творческое мышление. В условиях современного образования важно использовать эффективные методы обучения литературе. Это способствует формированию у детей эстетического восприятия и умения выражать свои мысли через язык.

Проблема: в начальной школе часто недостаточно уделяется внимания изучению изобразительно-выразительных средств языка в литературных произведениях. Учителя сталкиваются с трудностями в объяснении их значения и использования. Это влияет на развитие у детей интереса к литературе и их языковых навыков. Необходим поиск эффективных методов обучения, которые помогут лучше понять художественный язык и развить творческие способности школьников.

Цель: изучить методы обучения изобразительно-выразительным средствам языка в начальной школе и определить их влияние на развитие интереса и навыков у младших школьников в области литературного чтения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы изобразительно-выразительных средств языка в литературе.
2. 2) Проанализировать современные методы обучения этим средствам в начальной школе.
3. 3) Разработать рекомендации по использованию изобразительно-выразительных средств на уроках литературного чтения.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: изобразительно-выразительные средства языка в литературе и их изучение в начальной школе

Объект исследования: обучение литературному чтению в начальной школе и использование изобразительно-выразительных средств языка

Гипотеза: эффективное использование изобразительно-выразительных средств языка на уроках литературного чтения способствует развитию у детей интереса к литературе и улучшению языковых навыков.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.