Клуб интернациональной дружбы как форма внеурочной работы по изучению английского языка.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена ростом интереса к межкультурному общению и необходимости владения английским языком для международного взаимодействия. Внеурочная деятельность помогает повысить мотивацию и улучшить языковые навыки учащихся. Создание клуба способствует развитию толерантности и межкультурного понимания. Такой подход делает обучение более интересным и эффективным.

Проблема: современное общество нуждается в межкультурном диалоге и владении английским языком. В школе часто отсутствуют возможности для практики языка в реальных условиях. Не все учащиеся имеют доступ к международным коммуникациям. Поэтому важно найти новые формы внеурочной работы, которые помогут развивать эти навыки.

Цель: создать клуб интернациональной дружбы, который станет площадкой для практики английского языка и знакомства с культурами разных стран, способствуя развитию межкультурных коммуникаций и языковых навыков.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы межкультурного общения и обучения английскому языку;
2. 2) Разработать программу работы клуба и мероприятия для участников;
3. 3) Обеспечить условия для практики английского языка и межкультурного обмена;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: межкультурное общение и обучение английскому языку

Объект исследования: участники клуба интернациональной дружбы

Гипотеза: создание клуба интернациональной дружбы повысит интерес к изучению английского языка и улучшит межкультурное понимание среди участников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.