КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена ростом популярности компьютерных игр и необходимости интеграции современных технологий в образовательный процесс.

Проблема: образовательный процесс требует новых методов мотивации и обучения. Компьютерные игры могут стать эффективным инструментом для повышения интереса к учебе. Однако важно понять, насколько они подходят для обучения и как их правильно использовать.

Цель: изучить роль компьютерных игр в образовательном процессе, определить их преимущества и недостатки, а также понять отношение учеников и учителей к использованию игр в обучении.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы использования компьютерных игр в образовании;
2. 2) Рассмотреть виды компьютерных игр, применяемых в обучении;
3. 3) Проанализировать влияние компьютерных игр на мотивацию и результаты учеников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование компьютерных игр в образовании

Объект исследования: образовательный процесс и компьютерные игры

Гипотеза: использование компьютерных игр в обучении способствует повышению мотивации и улучшению результатов учеников, если игры правильно интегрированы в учебный процесс.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.