Краткосрочный проект в старшей группе по теме «Формирование представлений о величинах»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: изучение величин важно для развития математического мышления у детей. Это помогает понять окружающий мир и научиться ориентироваться в пространстве и времени. Проект способствует развитию логического мышления и умения сравнивать. Он актуален для формирования базовых знаний и навыков у старших дошкольников.

Проблема: дети часто путают разные виды величин и не умеют их правильно измерять. Не все дети понимают, что такое длина, масса и объем. Это мешает дальнейшему развитию математических знаний. Важно помочь детям сформировать правильные представления о величинах.

Цель: познакомить детей с понятием различных величин, научить их сравнивать и измерять длину, массу и объем, развивать умение использовать измерительные инструменты и делать выводы.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы о величинах;
2. 2) Объяснить детям, что такое длина, масса и объем;
3. 3) Научить детей сравнивать и измерять величины;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: величины и их измерение у детей старшей группы

Объект исследования: представления детей о длине, массе и объеме

Гипотеза: дети, изучающие понятия о величинах, смогут лучше ориентироваться в окружающем мире и правильно сравнивать предметы по длине, массе и объему.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.