«Краткосрочный проект в старшей группе по теме формирование представлений о величинах через исследовательскую деятельность »

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у детей базовых знаний о величинах, что является важным этапом в их математическом развитии. Исследовательская деятельность помогает лучше понять окружающий мир и развить любознательность. В современном мире умение работать с информацией и проводить исследования становится важным навыком. Проект способствует развитию познавательных интересов и навыков у детей старшей группы.

Проблема: многие дети в старшей группе имеют ограниченные представления о понятиях длины, объема и массы. Часто у них возникают трудности при сравнении различных величин. Не все дети умеют применять знания о величинах в повседневной жизни. В связи с этим важно найти эффективные методы формирования представлений о величинах у дошкольников.

Цель: развить у детей представления о различных видах величин через исследовательскую деятельность, способствовать формированию умения сравнивать и анализировать величины в игровой и учебной деятельности.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования представлений о величинах у дошкольников.
2. 2) Разработать и провести практические занятия и игры, направленные на развитие понимания величин.
3. 3) Обеспечить проведение социального опроса среди родителей и педагогов для выявления уровня знаний детей.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: величины: длина, объем, масса.

Объект исследования: дети старшей группы дошкольного учреждения.

Гипотеза: использование исследовательской деятельности в обучении поможет детям лучше понять и запомнить понятия о величинах, развивая их аналитические и сравнивающие навыки.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.