Квест игра ы= в средней группе на тему народные промыслы в иркутской области

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: народные промыслы Иркутской области связаны с историей края и культурой его жителей. Детям важно знакомиться с традициями в понятной форме, например через игру и задания. Квест-игра помогает активнее запомнить новые знания и развивает интерес к родному региону. Поэтому создание образовательного квеста на основе промыслов становится актуальным.

Проблема: сведения о народных промыслах часто даются детям в виде коротких рассказов и мало закрепляются в деятельности. Это снижает интерес и затрудняет понимание особенностей изделий и материалов. Для средней группы нужны игровые способы включения знаний в практику. Возникает необходимость разработать квест-игру, которая делает знакомство с промыслами более наглядным и увлекательным.

Цель: создать квест-игру для средней группы детского сада по теме народных промыслов Иркутской области и описать способы её проведения так, чтобы дети узнали промыслы и научились распознавать их по признакам.

Задачи:

1. 1) Раскрыть понятие народных промыслов и их значение для культурного развития детей.
2. 2) Рассмотреть народные промыслы Иркутской области и выделить характерные особенности изделий, материалов и назначений.
3. 3) Определить содержание и структуру квест-игры, подходящей для средней группы.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: народные промыслы Иркутской области как основа содержания квест-игры для средней группы.

Объект исследования: образовательный процесс в средней группе детского сада, связанный с ознакомлением детей с народными промыслами через игровую форму.

Гипотеза: если использовать квест-игру с заданиями по промыслам Иркутской области, то интерес к теме возрастёт, а знания будут усваиваться лучше за счёт наглядности и практических действий.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.