Квест «Лабиринт профессии»: создать карту-бродилку, где каждый ход — это решение кейса

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью помочь школьникам лучше понять разнообразие профессий и развить навыки анализа ситуаций.

Проблема: многие школьники сталкиваются с трудностями при выборе будущей профессии. Не всегда есть возможность ознакомиться с реальными кейсами и ситуациями из профессиональной деятельности.

Цель: создать интерактивную карту-бродилку, которая поможет учащимся в процессе выбора профессии через решение кейсов и развитие аналитического мышления.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы выбора профессии;
2. 2) Разработать сценарии кейсов для карты-бродилки;
3. 3) Создать структуру карты-бродилки и протестировать её;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: выбор профессии и навыки принятия решений

Объект исследования: школьники, участвующие в проекте

Гипотеза: использование интерактивной карты-бродилки способствует более осознанному выбору профессии и развитию аналитических навыков у школьников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.