ЛЕГО-СТУДИЯ «ТЕХНОМИР» «От игры к науке» - формирование предпосылок инженерного мышления у дошкольников средствами технологии STEM-образование в условиях детского сада.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью развития у детей навыков инженерного мышления с раннего возраста, что важно для их будущего обучения и развития. В условиях современного мира STEM-образование становится ключевым инструментом формирования таких навыков. Использование LEGO как игрового средства делает процесс обучения интересным и доступным для малышей. Проект помогает понять, как интегрировать STEM-технологии в дошкольное образование для достижения лучших результатов.

Проблема: проблема заключается в недостаточной развитости инженерных навыков у дошкольников и необходимости поиска эффективных методов их формирования. В условиях детского сада важно внедрять игровые и практические подходы, способствующие развитию инженерного мышления. Использование современных технологий и материалов, таких как LEGO, может стать эффективным инструментом в этом процессе. Необходимо определить, как именно игровые методики влияют на развитие инженерных предпосылок у детей.

Цель: изучить влияние использования конструктора LEGO в игровой форме на развитие инженерных навыков у дошкольников в условиях детского сада с целью формирования предпосылок инженерного мышления.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы STEM-образования и развития инженерных навыков у детей дошкольного возраста;
2. 2) Проанализировать методы использования LEGO в образовательных целях;
3. 3) Разработать методику внедрения LEGO-игр для формирования инженерных предпосылок у детей;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дошкольники и их развитие инженерных навыков через игровые методы

Объект исследования: использование конструктора LEGO в образовательном процессе детского сада

Гипотеза: использование LEGO в игровой форме способствует развитию инженерных навыков у дошкольников и формированию предпосылок инженерного мышления.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.