Метафора в эпосе: Урал -Батыр»: когнитивно-дискурсивный подход к ее изучению.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью понимания метафор в литературе и их влиянием на восприятие народных сказаний. Изучение метафор помогает лучше понять культурные особенности и мышление народа. Когнитивно-дискурсивный подход позволяет выявить скрытые смыслы и связи в тексте. Такой анализ способствует развитию навыков критического мышления и интерпретации литературных произведений.

Проблема: метафоры являются важной частью эпоса, однако их роль и значение в 'Урал-Батыр' недостаточно изучены. Не все исследователи обращают внимание на когнитивные аспекты метафор. Это ограничивает понимание глубинных смыслов произведения. Поэтому необходимо провести более глубокий анализ метафор с использованием современных подходов.

Цель: изучить использование метафор в эпосе 'Урал-Батыр' с помощью когнитивно-дискурсивного подхода и определить их роль в формировании смыслов и образов произведения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы метафоры и когнитивно-дискурсивного подхода;
2. 2) Проанализировать текст эпоса 'Урал-Батыр' на наличие метафор и их особенности;
3. 3) Определить роль метафор в формировании образов и смыслов эпоса;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: метафоры в литературных произведениях

Объект исследования: эпос 'Урал-Батыр' и его метафорические образы

Гипотеза: использование метафор в эпосе 'Урал-Батыр' способствует более глубокому восприятию текста и отражает культурные особенности народа.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.