Методическая разработка для детей: 5–7 лет «Приключения в Санкт-Петербурге» день карандаша, день пиццы и прогулка по городу» проект с использование социоигровых технологий по У.У.Шуленко

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: данный проект актуален для формирования у детей интереса к родному городу и развитию коммуникативных навыков через игровые технологии.

Проблема: многие дети в раннем возрасте мало знают о своем городе и его достопримечательностях. Не все родители и педагоги используют современные игровые методы для обучения. В результате у детей может формироваться недостаточный интерес к культурной среде. Поэтому важно разработать методические материалы, которые сделают обучение интересным и доступным.

Цель: создать методическую разработку для педагогов и родителей, которая поможет детям 5–7 лет познакомиться с Санкт-Петербургом через игровые и социальные технологии.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы использования игровых технологий в раннем возрасте;
2. 2) Проанализировать особенности восприятия города детьми 5–7 лет;
3. 3) Разработать игровые сценарии и задания по теме «Приключения в Санкт-Петербурге»;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образовательные технологии для детей раннего возраста

Объект исследования: методика проведения игровых занятий и социального опроса

Гипотеза: использование игровых технологий по У.У.Шуленко способствует более эффективному знакомству детей с городом и развитию их интереса к культурной среде.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.