Мобильное приложение как инструмент формирования вычислительных навыков обучающихся

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена ростом использования мобильных устройств в учебном процессе. Формирование вычислительных навыков важно для успешного обучения и будущей профессиональной деятельности. Использование мобильных приложений может сделать обучение более интересным и доступным. Исследование поможет определить, насколько мобильные приложения способствуют развитию навыков у обучающихся.

Проблема: современные школьники активно используют мобильные устройства, но не всегда умеют эффективно применять их для обучения. Необходимы новые методы и инструменты, которые помогают развивать вычислительные навыки. Мобильные приложения могут стать таким инструментом, но их эффективность еще недостаточно изучена. Важно понять, как правильно использовать мобильные приложения для достижения образовательных целей.

Цель: изучить возможности мобильных приложений для формирования вычислительных навыков у школьников и определить их эффективность в учебном процессе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования вычислительных навыков.
2. 2) Проанализировать существующие мобильные приложения для обучения вычислительным навыкам.
3. 3) Провести социальный опрос среди обучающихся и педагогов.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: мобильные приложения для обучения вычислительным навыкам.

Объект исследования: обучающиеся и педагогические работники, использующие мобильные приложения.

Гипотеза: использование мобильных приложений способствует более эффективному развитию вычислительных навыков у школьников по сравнению с традиционными методами обучения.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.