Мотивация к обучению детей в школе у детей старшего дошкольного возраста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью формирования положительной мотивации к обучению у детей в раннем возрасте, что способствует успешной адаптации к школе и дальнейшему развитию.

Проблема: проблема заключается в недостаточной мотивации детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе, что может негативно сказаться на их учебных успехах и психологическом состоянии.

Цель: цель проекта — выявить основные факторы, влияющие на мотивацию детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе и предложить пути ее повышения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы мотивации детей в возрасте старшего дошкольного периода;
2. 2) Проанализировать влияние окружающей среды и педагогических методов на мотивацию детей;
3. 3) Определить роль родителей и воспитателей в формировании мотивации к обучению;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: мотивация к обучению у детей старшего дошкольного возраста

Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста и их отношение к обучению в школе

Гипотеза: формирование положительной мотивации к обучению у детей старшего дошкольного возраста зависит от педагогических методов, семейной поддержки и окружающей среды.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.