Настольная игра ЭкоМонополия «Природный капитал» для школьников и студентов

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения экологической грамотности у молодежи. Игра способствует развитию интереса к вопросам охраны природы и рационального использования природных ресурсов. В современном мире важно формировать ответственное отношение к окружающей среде. Проект помогает объединить обучение и игру, делая процесс познания более интересным.

Проблема: современная молодежь мало осведомлена о значимости природных ресурсов и их сохранении. Недостаток знаний влияет на экологическую обстановку в обществе. Необходимы новые методы обучения, которые бы заинтересовали молодежь и помогли понять важность экологической ответственности. Создание образовательной настольной игры может стать эффективным инструментом для решения этой проблемы.

Цель: создать настольную игру «ЭкоМонополия: Природный капитал», которая поможет школьникам и студентам лучше понять важность природных ресурсов и научиться их беречь, используя игровые методы обучения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы экологической грамотности и устойчивого развития.
2. 2) Разработать правила и сценарий игры «ЭкоМонополия: Природный капитал».
3. 3) Создать прототип игры и провести его тестирование среди целевой аудитории.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: экологическая грамотность и методы обучения через игровые формы.

Объект исследования: образовательная настольная игра «ЭкоМонополия: Природный капитал».

Гипотеза: использование настольной игры «ЭкоМонополия: Природный капитал» повысит уровень экологической грамотности у школьников и студентов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.