Настольная игра "Я наставник"

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта связана с необходимостью развития навыков наставничества и командной работы у школьников. Игра способствует формированию умений слушать, помогать и взаимодействовать. Такой подход помогает подготовить учеников к будущей профессиональной деятельности. Проект также способствует развитию интереса к социальным взаимодействиям.

Проблема: современные дети часто испытывают трудности в коммуникации и взаимодействии. Не всегда есть возможность практиковать навыки наставничества в реальной жизни. Поэтому важно создать условия для их развития через игровые методы. Настольная игра может стать эффективным инструментом в этом процессе.

Цель: создать и изучить настольную игру "Я наставник", которая помогает развивать навыки наставничества и коммуникации у школьников, а также понять ее влияние на участников.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы наставничества и игр;
2. 2) Разработать правила и сценарий игры;
3. 3) Провести тестирование игры среди школьников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: навыки наставничества и командной работы у школьников

Объект исследования: настольная игра "Я наставник" и ее влияние на участников

Гипотеза: использование настольной игры "Я наставник" способствует развитию навыков наставничества и улучшению коммуникации у школьников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.