Нейросеть в учебе друг или враг

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена быстрым развитием технологий искусственного интеллекта и их внедрением в образовательный процесс. Важно понять, как нейросети могут помочь или навредить учебе. Это поможет определить правильное использование новых технологий. Исследование способствует развитию критического мышления и цифровой грамотности.

Проблема: использование нейросетей в учебе вызывает вопросы о их влиянии на качество знаний и развитие навыков. Некоторые считают, что нейросети могут заменить традиционные методы обучения, другие — что они мешают развитию самостоятельности. Важно выяснить, насколько нейросети помогают или мешают учебе. Необходимо определить баланс между использованием технологий и традиционными методами.

Цель: изучить влияние нейросетей на учебный процесс, определить их преимущества и недостатки, а также понять отношение учащихся и преподавателей к использованию искусственного интеллекта в учебе.

Задачи:

1. 1) Анализ научной литературы и интернет-источников;
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных;
3. 3) Социологический опрос;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: влияние нейросетей на учебу

Объект исследования: образовательный процесс и использование нейросетей

Гипотеза: использование нейросетей в учебе способствует развитию навыков и повышению эффективности обучения, но требует правильного подхода и контроля.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.