Образ детства в русской литературе конца 19 - начала 20 века. Сравнительный анализ творчества А.И. Куприна и А.П. Чехова

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью понимания культурных и литературных особенностей эпохи. Образ детства является важной частью национальной идентичности. Анализ произведений помогает лучше понять ценности и взгляды того времени. Исследование способствует развитию навыков анализа литературных текстов и социологических методов.

Проблема: образ детства в русской литературе конца 19 - начала 20 века отражает особенности эпохи и влияет на развитие национальной культуры. В творчестве Куприна и Чехова можно найти разные подходы к изображению детства. Анализ этих подходов поможет понять, как менялись взгляды на детство в литературе. Важно выявить сходства и различия в их изображениях, чтобы понять культурные особенности времени.

Цель: изучить образ детства в произведениях А.И. Куприна и А.П. Чехова, провести сравнительный анализ их подходов и выявить особенности их изображений в контексте эпохи.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы образа детства в русской литературе.
2. 2) Проанализировать произведения Куприна и Чехова, посвящённые детству.
3. 3) Сделать сравнительный анализ подходов авторов к изображению детства.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образ детства в русской литературе конца 19 - начала 20 века.

Объект исследования: произведения А.И. Куприна и А.П. Чехова, отражающие тему детства.

Гипотеза: образ детства в произведениях Куприна и Чехова отличается по стилю и содержанию, что связано с разными взглядами авторов на роль детства в жизни человека и общества.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.