«Образование/наука в годы Великой Отечественной войны»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью понимания вклада науки и образования в победу в войне и их роль в послевоенном восстановлении страны.

Проблема: во время Великой Отечественной войны система образования и науки столкнулась с многочисленными трудностями. Важно понять, как эти сферы функционировали в условиях войны и какую роль играли в победе.

Цель: изучить особенности развития образования и науки в годы Великой Отечественной войны, выявить их влияние на ход войны и послевоенное восстановление страны.

Задачи:

1. 1) Изучить исторические источники о системе образования и науки в годы войны.
2. 2) Рассмотреть изменения в учебных программах и научных исследованиях.
3. 3) Анализировать влияние войны на научные достижения и образовательные процессы.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образование и наука в годы Великой Отечественной войны

Объект исследования: образовательные учреждения, научные организации, научные исследования, учебные программы в годы войны

Гипотеза: в годы Великой Отечественной войны развитие образования и науки столкнулось с трудностями, но сыграло важную роль в победе и восстановлении страны.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.