Образовательный проект Русская матрешка во второй младшей группе по работе с детьми с мигрантами

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью поддержки детей с мигрантским опытом в адаптации и развитии через традиционные русские игрушки. Использование матрешки помогает в формировании культурной идентичности и межкультурного диалога. Проект способствует развитию коммуникативных и познавательных навыков у детей. Важность работы с детьми мигрантов возрастает в условиях многонационального общества.

Проблема: дети с мигрантским опытом сталкиваются с трудностями в адаптации к новой культурной среде. Недостаточно разработанных методов работы с ними в рамках дошкольного образования. Необходимы эффективные подходы для поддержки их развития и интеграции. Использование традиционных русских игрушек, таких как матрешка, может стать частью решения этой проблемы.

Цель: изучить возможности использования русской матрешки в работе с детьми с мигрантским опытом во второй младшей группе, чтобы способствовать их развитию и адаптации.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы работы с детьми мигрантами и роль традиционных игрушек в развитии детей.
2. 2) Проанализировать методы работы с детьми мигрантами в дошкольных учреждениях.
3. 3) Разработать программу использования матрешки в образовательной деятельности.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дети с мигрантским опытом в дошкольных учреждениях.

Объект исследования: образовательные методы и материалы, используемые при работе с детьми мигрантами.

Гипотеза: использование русской матрешки в образовательном процессе способствует развитию познавательных и коммуникативных навыков у детей с мигрантским опытом.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.