Оценка эффективности и потенциальных рисков использования ИИ-инструментов в учебной деятельности старшеклассников.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: в современном мире технологии развиваются очень быстро, и использование ИИ становится частью жизни. В учебной сфере ИИ помогает учиться быстрее и эффективнее, но при этом есть и риски. Важно понять, насколько безопасно и полезно использование ИИ для старшеклассников. Это поможет сделать правильный выбор и избежать возможных проблем.

Проблема: многие старшеклассники используют ИИ-инструменты для учебы, но не все знают о преимуществах и рисках. Необходимо понять, насколько эффективно и безопасно использование ИИ в учебной деятельности. Также важно определить, какие риски могут возникнуть при неправильном использовании ИИ. Это поможет разработать рекомендации по безопасному и эффективному применению ИИ в учебе.

Цель: оценить эффективность использования ИИ-инструментов в учебной деятельности старшеклассников и выявить потенциальные риски, связанные с их применением.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы использования ИИ в образовании;
2. 2) Проанализировать существующие исследования и практики применения ИИ в учебной сфере;
3. 3) Определить преимущества и недостатки использования ИИ для старшеклассников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование ИИ-инструментов в учебной деятельности старшеклассников

Объект исследования: эффективность и риски применения ИИ в учебе старшеклассников

Гипотеза: использование ИИ-инструментов повышает эффективность учебы старшеклассников, но связано с определенными рисками, которые необходимо учитывать и минимизировать.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.