Оценка эффективности и потенциальных рисков использования ИИ-инструментов в учебной деятельности старшеклассников: результаты социологического опроса.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: использование ИИ-инструментов в учебной деятельности становится все более популярным, что вызывает необходимость оценки их эффективности и возможных рисков. Это важно для безопасного и эффективного внедрения технологий в образование. Понимание мнений старшеклассников поможет разработать рекомендации для учителей и родителей. Актуальность темы подтверждается ростом использования технологий в современном образовании.

Проблема: многие старшеклассники используют ИИ-инструменты для учебы, но при этом не всегда понимают возможные риски и преимущества. Не все знают, насколько эффективно и безопасно использование таких технологий. Важно выяснить, как учащиеся оценивают свои возможности и опасения. Это поможет понять, как лучше внедрять ИИ-инструменты в учебный процесс.

Цель: оценить эффективность использования ИИ-инструментов в учебной деятельности старшеклассников и выявить потенциальные риски, основываясь на результатах социологического опроса.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы использования ИИ в образовании;
2. 2) Рассмотреть преимущества и недостатки ИИ-инструментов;
3. 3) Проанализировать существующие исследования по теме;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: ученики старших классов, использующие ИИ-инструменты для учебы

Объект исследования: мнения и опыт старшеклассников в использовании ИИ-инструментов

Гипотеза: использование ИИ-инструментов в учебной деятельности повышает эффективность обучения, но связано с определенными рисками, которые необходимо учитывать и минимизировать.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.