Определение доминирующего стиля поведения старшеклассников в конфликтных ситуациях

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью понять поведение подростков в конфликтных ситуациях для разработки методов их разрешения. Исследование поможет выявить типичные модели поведения и определить, какие из них наиболее распространены. Это важно для формирования эффективных программ профилактики конфликтов среди молодежи. Полученные данные могут быть использованы в педагогической практике и психологической поддержке подростков.

Проблема: конфликты в подростковой среде часто приводят к негативным последствиям для развития личности и взаимоотношений. Не все старшеклассники умеют правильно реагировать на конфликтные ситуации. В результате возникают агрессивные действия, ухудшается атмосфера в коллективе. Поэтому важно определить, какой стиль поведения преобладает и как его можно изменить или скорректировать.

Цель: определить доминирующий стиль поведения старшеклассников в конфликтных ситуациях и выявить факторы, влияющие на выбор этого стиля, для повышения эффективности разрешения конфликтов.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы конфликтологии и поведения подростков;
2. 2) Проанализировать существующие исследования по стилям поведения в конфликтах;
3. 3) Определить критерии и методы оценки стилей поведения;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: поведение старшеклассников в конфликтных ситуациях

Объект исследования: стиль поведения старшеклассников при конфликтах

Гипотеза: доминирующий стиль поведения старшеклассников в конфликтных ситуациях определяется личностными особенностями и социальными факторами, что влияет на эффективность разрешения конфликтов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.