Опыт работы в детском саду по модулю «Экспериментирование с живой и неживой природой» в рамках STEM-образования

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью внедрения современных методов обучения в дошкольных учреждениях. Экспериментирование помогает развивать у детей интерес к природе и научные навыки. В рамках проекта изучаются практические и теоретические основы проведения экспериментов. Такой опыт способствует формированию у детей познавательного интереса и навыков исследования.

Проблема: в современном образовании важно развивать у детей интерес к природе и научное мышление. Не все воспитатели используют экспериментальные методы в работе с детьми. Недостаточно знаний о том, как правильно организовать экспериментирование в детском саду. Необходим поиск эффективных способов внедрения STEM-образования в дошкольное обучение.

Цель: изучить методы проведения экспериментов с живой и неживой природой в детском саду и определить их влияние на развитие познавательных интересов у детей.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы экспериментирования в природе;
2. 2) Рассмотреть методы проведения экспериментов с детьми;
3. 3) Проанализировать роль экспериментирования в развитии дошкольников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: методы экспериментирования в дошкольном образовании

Объект исследования: дети дошкольного возраста и их взаимодействие с природой

Гипотеза: использование методов экспериментирования в детском саду способствует развитию познавательных интересов и навыков у детей.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.