ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЭКСКУРСИЙ ПО ХИМИИ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения интереса школьников к химии и практическому применению знаний через экскурсии. Внеурочная деятельность способствует развитию познавательного интереса и расширению кругозора учащихся. Проведение экскурсий помогает лучше понять химические процессы и их роль в жизни. Это важный шаг в формировании профессиональных интересов и подготовке к будущей учебной деятельности.

Проблема: современные школьники редко имеют возможность познакомиться с химией в реальной жизни. Недостаток практических знаний и интереса к предмету снижает мотивацию к изучению химии. Внутриучебные занятия не всегда позволяют полностью раскрыть потенциал предмета. Необходимы новые подходы к популяризации химии и привлечению школьников к внеурочной деятельности.

Цель: создать систему организации и проведения учебных экскурсий по химии, которая повысит интерес школьников к предмету и расширит их знания о химических процессах в окружающем мире.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы проведения экскурсий по химии;
2. 2) Разработать программу экскурсии и подготовить материалы;
3. 3) Обеспечить организацию и проведение экскурсий для школьников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образовательные методы и формы проведения экскурсий по химии

Объект исследования: школьники, участвующие в экскурсиях, и их отношение к предмету

Гипотеза: проведение учебных экскурсий по химии повысит интерес школьников к предмету и улучшит их знания о химических процессах.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.