Организация метеоплощадки в ДОУ как инструмент эколгического образования детей дошкольнго возраста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у детей экологической ответственности с раннего возраста. Использование метеоплощадки способствует развитию интереса к природе и пониманию экологических процессов. В современном мире важно прививать экологические ценности через практические занятия. Проект помогает внедрять экологическое образование в дошкольные учреждения.

Проблема: проблема заключается в недостаточной организации экологического пространства в детских садах, что мешает формированию у детей экологической культуры. Не все дошкольные учреждения используют возможности для практического обучения природным явлениям. Отсутствие специальных инструментов и методов затрудняет обучение детей экологическим знаниям. В связи с этим возникает необходимость создания метеоплощадки как эффективного инструмента экологического образования.

Цель: цель проекта — разработать и внедрить организацию метеоплощадки в детском саду для повышения уровня экологического образования и формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста;
2. 2) Проанализировать методы организации метеоплощадки и её роль в обучении;
3. 3) Разработать план создания метеоплощадки в детском саду и методики её использования;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: экологическое образование детей дошкольного возраста

Объект исследования: метеоплощадка как инструмент экологического обучения

Гипотеза: создание метеоплощадки в детском саду способствует повышению интереса детей к природе и улучшает их экологические знания.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.