«Организация совместной деятельности учителя, школьного библиотекаря, родителей обучающихся по расширению круга детского и юношеского чтения: проект «Читаем о важном. Обсуждаем вместе»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у молодого поколения любви к чтению, что способствует развитию интеллекта и расширению кругозора. Современные дети сталкиваются с множеством развлечений, отвлекающих от чтения книг. Важно создать условия для совместной деятельности взрослых и детей, чтобы стимулировать интерес к литературе. Проект помогает понять, как организовать такую деятельность и сделать чтение привлекательным.

Проблема: современные дети читают меньше, чем раньше, что негативно влияет на их развитие. Родители, учителя и библиотекари не всегда знают, как заинтересовать детей чтением. Необходимо найти эффективные способы объединения усилий взрослых для популяризации книг. В рамках этого важно понять, какие методы наиболее привлекательны для детей и подростков.

Цель: разработать и реализовать программу совместных мероприятий для учителей, библиотекарей и родителей, направленных на расширение круга детского и юношеского чтения и формирование устойчивого интереса к литературе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы мотивации к чтению и роль совместной деятельности в этом процессе.
2. 2) Проанализировать опыт проведения подобных мероприятий в других учреждениях.
3. 3) Разработать рекомендации по организации совместных мероприятий для повышения интереса к чтению.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: мотивация к чтению у детей и подростков.

Объект исследования: методы и формы организации совместной деятельности взрослых и детей по расширению чтения.

Гипотеза: совместные мероприятия, организованные учителями, библиотекарями и родителями, способствуют увеличению интереса детей к чтению и расширению их литературного кругозора.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.