Особенности формирования и оценивания личностных результатов на уроках башкирского языка и литературы»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью повышения эффективности уроков башкирского языка и литературы. В современном образовании важно развивать личностные качества учащихся. Исследование поможет определить лучшие практики формирования личностных результатов. Это способствует развитию национальной культуры и языкового наследия.

Проблема: проблема заключается в недостаточной разработанности методов формирования и оценки личностных результатов на уроках башкирского языка и литературы. Неясны критерии оценки личностных достижений учащихся. Не все учителя используют современные методы для развития личностных качеств. Требуется определить эффективные подходы к оценке личностных результатов.

Цель: изучить особенности формирования и оценивания личностных результатов на уроках башкирского языка и литературы, выявить эффективные методы и разработать рекомендации для преподавателей.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования личностных результатов;
2. 2) Проанализировать существующие методы оценки личностных достижений;
3. 3) Определить критерии оценки личностных результатов;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: процессы формирования личностных результатов у учащихся на уроках башкирского языка и литературы.

Объект исследования: образовательный процесс на уроках башкирского языка и литературы.

Гипотеза: использование современных методов формирования и оценки личностных результатов способствует развитию личностных качеств учащихся и повышает эффективность обучения.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.