Особенности восприятия лирики русского культурного Ренессанса старшеклассниками Профильных классов

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена интересом к развитию культурного и литературного восприятия у молодежи. Изучение особенностей восприятия помогает понять, как современные школьники воспринимают классическую литературу. Это важно для развития образовательных программ и повышения интереса к русской культуре. Исследование способствует развитию критического мышления и литературной грамотности старшеклассников.

Проблема: многие старшеклассники сталкиваются с трудностями в понимании и оценке лирики русского культурного Ренессанса. Отсутствие интереса к произведениям этого периода снижает уровень культурной грамотности. Не все учащиеся способны воспринимать поэтическое искусство в его глубине. В результате возникает необходимость выявить особенности восприятия и сформировать эффективные методы обучения.

Цель: изучить особенности восприятия лирики русского культурного Ренессанса старшеклассниками профильных классов и определить факторы, влияющие на их отношение к этим произведениям.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы восприятия поэзии и литературы периода Ренессанса.
2. 2) Проанализировать особенности восприятия лирики русской культуры этого времени.
3. 3) Провести социальный опрос среди старшеклассников для выявления их отношения к произведениям Ренессанса.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: восприятие лирики русского культурного Ренессанса старшеклассниками.

Объект исследования: произведения русской поэзии периода Ренессанса и их восприятие учащимися.

Гипотеза: особенности восприятия лирики русского культурного Ренессанса у старшеклассников связаны с уровнем их литературной подготовки и интересом к культурному наследию.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.