Педагог дошкольного образования как личность и профессионал

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью формирования профессиональных и личностных качеств педагогов дошкольного образования для развития детей и повышения качества дошкольных учреждений.

Проблема: проблема заключается в недостаточной изученности личностных и профессиональных характеристик педагогов дошкольного образования. Необходимо определить, какие качества способствуют эффективной работе педагогов и развитию детей.

Цель: изучить личностные и профессиональные особенности педагогов дошкольного образования, определить их влияние на качество работы и развитие детей.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы профессиональных и личностных качеств педагогов дошкольного образования;
2. 2) Проанализировать роль личностных качеств в профессиональной деятельности педагогов;
3. 3) Исследовать влияние профессиональных навыков на развитие детей в дошкольных учреждениях;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: личностные и профессиональные качества педагогов дошкольного образования

Объект исследования: педагоги дошкольного образования и их профессиональные качества

Гипотеза: личностные и профессиональные качества педагогов дошкольного образования существенно влияют на качество обучения и развитие детей в дошкольных учреждениях.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.