План самообразования на тему способы и приемы поддержки познавательных инициатив детей старшего дошкольного возраста

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью развития самостоятельности и инициативности у детей дошкольного возраста для их успешного развития и подготовки к школе. В современном обществе важно создавать условия, способствующие развитию познавательных интересов у детей. Исследование поможет определить эффективные методы поддержки инициативности. Практическая часть проекта позволит применить полученные знания на практике.

Проблема: проблема заключается в недостаточной разработанности методов поддержки познавательных инициатив у детей старшего дошкольного возраста. Многие воспитатели и родители не знают, как правильно стимулировать интерес детей к познавательной деятельности. Это влияет на развитие самостоятельности и творческого мышления у детей. Необходим поиск эффективных способов и приемов для развития инициативности у детей в дошкольных учреждениях.

Цель: изучить и систематизировать методы и приемы поддержки познавательных инициатив детей старшего дошкольного возраста, а также определить их эффективность и применимость в практике воспитания.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития познавательных инициатив у детей дошкольного возраста;
2. 2) Анализировать существующие методы поддержки инициативности у детей;
3. 3) Разработать рекомендации для воспитателей и родителей по применению методов поддержки инициативности;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: методы и приемы поддержки познавательных инициатив у детей старшего дошкольного возраста

Объект исследования: практика воспитания и развития детей дошкольного возраста

Гипотеза: использование разнообразных методов и приемов поддержки инициативности способствует развитию самостоятельности и познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.