Подобрать методику и провести диагностику художественно-творческого развития, уровня развития интеллекта и творческих способностей дошкольников. Обработать и оформить результаты.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью определения эффективных методов оценки развития детей дошкольного возраста для своевременного выявления их индивидуальных особенностей и поддержки творческого потенциала.

Проблема: проблема заключается в отсутствии единой методики для диагностики художественно-творческого развития и уровня интеллекта у дошкольников. Необходимы современные и доступные способы оценки, которые помогут педагогам и родителям лучше понять возможности детей.

Цель: цель проекта — подобрать подходящую методику диагностики и провести оценку художественно-творческого развития, интеллекта и творческих способностей дошкольников, а также оформить результаты исследования.

Задачи:

1. 1) Изучить существующие методы оценки художественного и творческого развития детей;
2. 2) Проанализировать методы определения уровня интеллекта у дошкольников;
3. 3) Разработать или выбрать подходящую методику диагностики;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дошкольники в возрасте 4-6 лет

Объект исследования: художественно-творческое развитие, уровень интеллекта и творческие способности дошкольников

Гипотеза: использование выбранной методики позволит точно определить уровень развития художественных, интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.