Практическое использование мобильного приложения Quizleet как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена ростом использования мобильных технологий в образовании и необходимостью повышения мотивации учеников к учебе.

Проблема: современные уроки требуют новых подходов к обучению, чтобы заинтересовать учеников и сделать обучение более эффективным. Использование мобильных приложений может стать одним из решений этой задачи. Однако не все учителя используют такие технологии, и их эффективность еще не полностью изучена. Поэтому важно исследовать возможности мобильных приложений для повышения познавательной активности.

Цель: изучить возможности и эффективность мобильного приложения Quizleet для повышения познавательной активности учащихся на уроках и разработать рекомендации по его использованию.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы использования мобильных приложений в образовании;
2. 2) Проанализировать опыт внедрения мобильных приложений в учебный процесс;
3. 3) Определить влияние Quizleet на мотивацию и активность учащихся;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование мобильных приложений в образовательном процессе

Объект исследования: образовательный процесс в школе при использовании Quizleet

Гипотеза: использование мобильного приложения Quizleet способствует повышению интереса и активности учащихся на уроках.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.