Представление опыта педагога-психолога доу . на тему применение народных истоков . игры на эмоции, тактильность , логоческое мышление, воображение. забавная матрёшка

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью поиска новых методов развития детей в дошкольных учреждениях, использование народных традиций способствует сохранению культурного наследия и развитию эмоциональной сферы детей.

Проблема: в современном образовании недостаточно широко используются народные традиции и игры, которые могут значительно обогатить педагогическую практику и способствовать развитию детей. Необходимо определить эффективность применения народных истоков в работе педагога-психолога. Важно понять, как эти методы влияют на развитие эмоциональной и интеллектуальной сферы детей. Также требуется разработать рекомендации по их внедрению в практику ДОУ.

Цель: изучить и представить опыт использования народных истоков, игр на эмоции, тактильности, логического мышления и воображения в работе педагога-психолога ДОУ, а также определить их влияние на развитие детей.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы народных игр и традиций в педагогике;
2. 2) Проанализировать методы развития эмоций, тактильности, логического мышления и воображения у детей;
3. 3) Разработать практические рекомендации по использованию народных игр в работе педагога-психолога;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование народных традиций и игр в педагогической практике дошкольных учреждений

Объект исследования: дети дошкольного возраста и педагог-психолог

Гипотеза: применение народных истоков и игр способствует развитию эмоциональной сферы, тактильных навыков, логического мышления и воображения у детей дошкольного возраста.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.