Предпросмотр проекта
Полный текст будет доступен после оплаты
Что-то не так со структурой или содержанием?
Напишите, что изменить — перегенерим под ваши критерии.
Что вы получите
20+ страниц в документе
Шрифт — Times New Roman, 14
Список литературы по ГОСТу
Формат — Word
Готовая работа за несколько минут
Примеры готовых работ
Вред компьютерных игр
Влияние порядка (или хаоса) на рабочем столе на продуктивность
Что не подходит?
Нажмите, если это про вас — ответ анонимный
Основная информация
Основные сведения
НазваниеПрезентация на тему: Когнитивные скажения в работе преподавателя: как мы сами машаем себя объективно оценивать обучающихся
Краткое описаниеПроект изучает влияние когнитивных скажений преподавателей на их способность объективно оценивать обучающихся. В нем рассматриваются способы выявления и преодоления таких скажений.
АктуальностьАктуальность темы обусловлена необходимостью повышения качества оценки знаний студентов и развития профессиональной компетентности преподавателей. Понимание когнитивных скажений помогает сделать оценивание более справедливым и объективным. В современном образовании важно развивать навыки саморефлексии у преподавателей. Исследование способствует улучшению методов оценки и повышению доверия к образовательному процессу.
ПроблемаПроблема заключается в том, что когнитивные скажения могут искажать объективность оценки обучающихся. Это влияет на мотивацию студентов и их дальнейшее развитие. Часто преподаватели не осознают своих предвзятостей, что ухудшает качество образовательного процесса. Необходимы методы выявления и устранения таких скажений для повышения эффективности оценки.
ЦельИзучить влияние когнитивных скажений на работу преподавателей и разработать рекомендации по их выявлению и преодолению для повышения объективности оценки обучающихся.
Задачи
- Изучить теоретические основы когнитивных скажений и их влияние на оценивание.
- Проанализировать существующие методы выявления когнитивных скажений у преподавателей.
- Рассмотреть влияние когнитивных скажений на мотивацию и развитие обучающихся.
- Провести социальный опрос
- Подвести итоги
Объект исследованияПроцессы оценки обучающихся и влияние когнитивных скажений на них
Предмет исследованияКогнитивные скажения в работе преподавателя
ГипотезаКогнитивные скажения значительно влияют на объективность оценки обучающихся, и их выявление помогает повысить качество образовательного процесса.
Методы исследования
- Анализ научной литературы и онлайн-источников.
- Сравнение и сопоставление полученных данных.
- Социологический опрос.
Содержание
Введение
Теоретическая часть
- Понятие когнитивных скажений
- Виды когнитивных скажений в педагогике
- Влияние когнитивных скажений на оценивание
- Методы выявления когнитивных скажений
Практическая часть
- Проведение социального опроса
- Выводы по социальному опросу
Заключение
Список литературы