Проект бережливая школа в доу

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у детей навыков бережливого отношения к ресурсам с раннего возраста. В современном обществе важно развивать экологическую и экономическую грамотность у дошкольников. Внедрение бережливых практик способствует развитию ответственности и самостоятельности у детей. Проект помогает понять, как можно внедрять эти принципы в дошкольной среде.

Проблема: в современном мире растет потребность в бережном использовании ресурсов. В дошкольных учреждениях часто не уделяется достаточного внимания формированию бережливых привычек у детей. Это влияет на развитие у малышей ответственности за окружающую среду и ресурсы. Необходимо найти эффективные способы внедрения бережливых практик в ДОУ.

Цель: изучить методы формирования бережливого отношения у детей в дошкольных учреждениях и разработать рекомендации по их внедрению в практику.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы бережливости и экологического воспитания в ДОУ;
2. 2) Проанализировать современные подходы к формированию бережливых привычек у детей;
3. 3) Разработать методические рекомендации для воспитателей по внедрению бережливых практик;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: формирование бережливых привычек у детей в дошкольных учреждениях

Объект исследования: дошкольные учреждения и воспитательный процесс

Гипотеза: внедрение бережливых практик в ДОУ способствует развитию у детей ответственности за окружающую среду и ресурсы, а также формированию экологической культуры с раннего возраста.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.