Проект «Мы – едины» – инициатива в школе посёлка Бородыновка по укреплению дружбы между представителями разных национальностей (совместные мероприятия, клуб интернационального общения в школе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования толерантного и дружелюбного школьного сообщества. В современном мире важно уметь уважать и понимать разные культуры. Проект способствует развитию межнационального диалога и укреплению единства в школе. Это важно для создания позитивной атмосферы и предотвращения конфликтов.

Проблема: в школе посёлка Бородыновка наблюдается недостаточное взаимодействие между представителями разных национальностей. Иногда возникают недопонимания и стереотипы, мешающие дружбе. Не все учащиеся осознают важность межнационального единства. Поэтому необходимо найти способы укрепления дружбы и взаимопонимания.

Цель: разработать и реализовать мероприятия, способствующие укреплению дружбы и взаимопонимания между учащимися разных национальностей в школе посёлка Бородыновка, через совместные мероприятия и создание клуба интернационального общения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы межнациональных отношений и дружбы в школе;
2. 2) Проанализировать существующие методы укрепления межнациональных связей;
3. 3) Разработать план мероприятий для школы;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: межнациональные отношения и дружба в школьной среде

Объект исследования: ученики и педагогический коллектив школы посёлка Бородыновка

Гипотеза: организация совместных мероприятий и создание клуба интернационального общения способствуют укреплению дружбы и взаимопонимания между учащимися разных национальностей.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.