Проект «Развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников с помощью предметно пространственной среды ДОУ»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность обусловлена необходимостью формирования у детей дошкольного возраста важных социальных навыков, что способствует их успешной адаптации и развитию. Современные условия требуют создания специальных условий в детских садах для поддержки этого процесса. Исследование поможет определить наиболее эффективные методы и средства развития коммуникативных умений у малышей. Важность проекта подтверждается ростом числа детей с недостаточными социальными навыками.

Проблема: проблема заключается в недостаточной развитости социально-коммуникативных навыков у дошкольников. Это влияет на их способность взаимодействовать с окружающими и адаптироваться в обществе. В условиях современных детских садов недостаточно внимания уделяется созданию среды, способствующей развитию этих навыков. Необходим поиск эффективных методов и условий для их формирования.

Цель: цель проекта — определить, как предметно-пространственная среда в дошкольных учреждениях влияет на развитие социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития социально-коммуникативных навыков у дошкольников;
2. 2) Проанализировать роль предметно-пространственной среды в формировании этих навыков;
3. 3) Определить современные подходы к организации среды в ДОУ для развития коммуникативных умений;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: социально-коммуникативные навыки у дошкольников

Объект исследования: предметно-пространственная среда в ДОУ

Гипотеза: создание специально организованной предметно-пространственной среды в детском саду способствует развитию у дошкольников социальных и коммуникативных навыков.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.