Проект Восприятие художественной литературы и фольклора через разные виды деятельности с детьми старшей группы по программе Истоки

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у детей интереса к национальной культуре и развитию навыков восприятия художественных произведений. В современном мире важно сохранять культурное наследие через игровые и творческие методы. Проект помогает понять, как разные виды деятельности влияют на восприятие литературы. Это способствует более эффективной работе с детьми в образовательных учреждениях.

Проблема: современные дети редко проявляют интерес к традиционной литературе и фольклору. Недостаточно изучены методы, которые помогают лучше воспринимать и понимать эти виды искусства. Важно найти подходы, стимулирующие интерес у детей старшей группы. Необходимо определить, какие виды деятельности наиболее эффективны для восприятия художественной литературы и фольклора.

Цель: изучить влияние различных видов деятельности на восприятие художественной литературы и фольклора детьми старшей группы по программе Истоки, выявить наиболее эффективные методы развития интереса и понимания.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы восприятия художественной литературы и фольклора детьми;
2. 2) Проанализировать методы развития интереса к литературе и фольклору у детей;
3. 3) Определить роль различных видов деятельности в восприятии произведений;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дети старшей группы дошкольного возраста

Объект исследования: восприятие художественной литературы и фольклора через виды деятельности

Гипотеза: использование различных видов деятельности способствует более глубокому восприятию и пониманию художественной литературы и фольклора детьми старшей группы.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.