Проектирование познавательных заданий по истории нашего края в 5–7 классах с использованием краеведческих и образовательно-просветительских ресурсов» Красноярского края

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения интереса школьников к истории своего края. Использование краеведческих ресурсов помогает сделать обучение более увлекательным и познавательным. В современном мире важно сохранять и передавать культурное наследие региона. Проект способствует развитию у учеников интереса к истории и культуре Красноярского края.

Проблема: многие школьники не знают достаточного количества информации о своем регионе. Учебные программы по истории часто не используют краеведческие ресурсы. Это снижает интерес к предмету и ухудшает усвоение материала. Необходимо разработать эффективные методы и задания для повышения интереса и знаний.

Цель: создать систему познавательных заданий по истории Красноярского края для 5–7 классов, используя краеведческие и образовательные ресурсы, чтобы сделать обучение более интересным и эффективным.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы краеведения и исторического образования;
2. 2) Разработать методические рекомендации по использованию краеведческих ресурсов в учебных заданиях;
3. 3) Создать примерные задания по истории региона для школьников 5–7 классов;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: история и культура Красноярского края, методы использования краеведческих ресурсов в образовательном процессе.

Объект исследования: образовательные материалы и задания по истории региона для школьников 5–7 классов.

Гипотеза: использование краеведческих и просветительских ресурсов в учебных заданиях повысит интерес школьников к истории региона и улучшит их знания.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.