Проектная деятельность как средство развития познавательной активности дошкольников "огород на подоконнике"

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью формирования у детей интереса к окружающему миру и развитию познавательной активности. Проект помогает понять, как создание мини-огорода способствует развитию у детей ответственности и любознательности. В современном мире важно прививать экологическую культуру с раннего возраста. Использование проектной деятельности делает обучение более интересным и эффективным.

Проблема: многие дошкольники мало знают о растениях и природе. Отсутствие практических занятий ограничивает развитие познавательной активности. Не все родители и воспитатели используют возможности для активного обучения через проекты. Важно найти способы сделать обучение более интересным и доступным для малышей.

Цель: разработать и реализовать проект, который поможет развить познавательную активность дошкольников через создание мини-огорода на подоконнике, вовлекая их в практическую деятельность и обучение природе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития познавательной активности у дошкольников.
2. 2) Исследовать методы и приемы проектной деятельности в раннем возрасте.
3. 3) Проанализировать влияние практических занятий на интерес детей к природе.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дошкольники и их отношение к природе и растениям.

Объект исследования: проектная деятельность в развитии познавательной активности дошкольников.

Гипотеза: использование проекта "огород на подоконнике" способствует развитию познавательной активности, интереса к природе и ответственности у дошкольников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.