Психологичекая готовность учещихся старших классов к сдаче ЕГЭ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью выявления факторов, влияющих на успешную сдачу ЕГЭ, и разработкой рекомендаций для повышения психологической готовности учащихся.

Проблема: многие старшеклассники испытывают стресс и тревогу перед сдачей ЕГЭ, что негативно влияет на их результаты. Недостаточно изучены методы психологической поддержки и подготовки к экзаменам.

Цель: определить уровень психологической готовности старшеклассников к сдаче ЕГЭ и выявить основные факторы, влияющие на их психологическое состояние.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы психологической готовности к экзаменам.
2. 2) Проанализировать особенности психологического состояния старшеклассников.
3. 3) Разработать рекомендации по повышению психологической готовности учеников.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: психологическая подготовка старшеклассников к ЕГЭ.

Объект исследования: уровень психологической готовности учеников старших классов к сдаче ЕГЭ.

Гипотеза: повышение психологической подготовки и снижение тревожности способствуют улучшению результатов сдачи ЕГЭ у старшеклассников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.