Пушкинская карта 10 класс

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: проект актуален, потому что помогает понять, как государственная программа способствует развитию культурной и образовательной среды среди молодежи. Он показывает, насколько эффективно школьники используют предоставленные возможности. Анализ помогает выявить сильные и слабые стороны программы. Это важно для улучшения условий для обучения и культурного развития в будущем.

Проблема: многие школьники не полностью используют возможности Пушкинской карты. Не все знают о преимуществах и правилах её использования. Есть вопросы о том, насколько программа помогает в культурном развитии. Необходимо понять, как повысить эффективность использования карты среди молодежи.

Цель: изучить использование Пушкинской карты среди школьников 10 класса, выявить преимущества и недостатки, а также предложить рекомендации по улучшению её использования.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы программы Пушкинская карта;
2. 2) Проанализировать опыт использования карты в других регионах или странах;
3. 3) Провести социальный опрос среди школьников о их опыте использования карты;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование Пушкинской карты среди школьников

Объект исследования: школьники 10 класса, использующие Пушкинскую карту

Гипотеза: пушкинская карта способствует развитию культурных интересов у школьников, но есть необходимость в повышении информированности и мотивации для её активного использования.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.