Рабочий лист «Кластер: Терек» Тема: образ реки Терек в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Дары Терека». Класс: 4. Задание: заполни ветви кластера цитатами и своими словами. Подбери 1–2 строки

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: образ реки Терек в стихотворении помогает понять, как поэт показывает природу и настроение. К 4 классу важно учиться находить в тексте важные слова и объяснять их своими словами. Кластер помогает лучше запомнить содержание и увидеть связь между словами и образами. Работа с цитатами развивает внимательное чтение и понимание художественной речи.

Проблема: в стихотворении «Дары Терека» встречаются выразительные слова, которые трудно сразу объяснить. Ученикам нужно понять, что именно автор говорит о реке и как меняется её образ. Часто цитаты остаются просто непонятными строками без смысла. Поэтому требуется способ, который поможет связать цитаты и объяснения в единый образ.

Цель: создать рабочий лист с кластером «Терек» по стихотворению М. Ю. Лермонтова «Дары Терека», подобрав цитаты и формулировки простыми словами, чтобы показать, каким предстаёт Терек в тексте и почему.

Задачи:

1. 1) Рассмотреть, как в литературе создаётся художественный образ реки и какие средства помогают его представить.
2. 2) Проанализировать стихотворение М. Ю. Лермонтова «Дары Терека»: выделить слова и строки, которые характеризуют реку.
3. 3) Собрать и сгруппировать подобранные цитаты и пояснения по смысловым ветвям кластера.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образ реки Терек в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Дары Терека»

Объект исследования: слова и строки стихотворения «Дары Терека», связанные с рекой Терек, а также подобранные к ним пояснения

Гипотеза: если в кластере соединить цитаты из стихотворения и простые объяснения своими словами, то образ Терека станет понятнее и легче для пересказа и обсуждения.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.